今年以来，国、省、市先后召开高规格会议、颁布重要文件，对职业教育进行新定位，对职教工作进行新设计、新部署。自上而下，对职业教育的重视程度、改革力度前所未有，职教事业面临难得的发展机遇。但在近年的招生宣传中，我们发现仍有许多学生和家长对职业教育存在认识上的偏见和误区，仍在用老观念、旧思维，用异样的眼光审视职业教育。这值得重视，亟待引导和纠正。
误区一
职业教育比普通教育低人一等。职业教育是一种教育类型。它的办学主体、教学组织、质量考核都有别于普通教育。从发展体系上看，义务教育之后，普教的发展路径是：普通高中—普通高等教育—研究生；职教的体系也正在完备，中等职业教育—高等职业教育—专业硕士的发展通道逐步打通。所以，职业教育作为一种类型教育的体系逐步已经建立，中职生也可以实现自己的大学梦、硕士梦。
近三年，眉县职教中心学生参加高职单招考试本科上线均保持在80%以上，专科上线%，有近名学生升入陕西科技大学等本科院校继续深造。
误区二
上职教是中考落榜学子的无奈选择。义务教育完成后，经过人生的 次竞争选拔--中考，一部分学生进入普通高中学习，一部分学生上职教，一部分走上社会就业。一直以来，学生、家长以及社会对职业教育存在一种不正确的认识，认为上职教是中考落榜后没有办法的无奈选择。作为家长和孩子必须清楚，“只有适合自己的，才是 的”。选择接受什么教育是关系人生规划、职业规划的大事，应当认真对待、谨慎决定，决不能偏执、草率。一味的要求孩子上普高、考大学，甚至想法设法复读也要上普高的做法是不可取的；认为上职教不体面，随随便便给孩子选个专业的做法更不可取。正确而理性的做法是，在中考后根据个人实际，选择适合自己的教育，学得懂；选择自己喜欢的专业，学得好，为将来的个人发展打好底子。
年秋季，眉县职教中心招生规模达到人，创造了近年新高。（招生咨询现场）
误区三
职教背景会使个人发展起点不高受限制。十八大，党中央高度重视职业教育，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。伴随着“一带一路”倡议、“中国制造”、互联网+、“大众创业、万众创新”等重大战略的出台，新产业、新业态、新商业模式不断涌现，急需大量适用的技术技能人才，作为主要供给者的职业教育，战略地位更加突出。习近平总书记站在党和国家发展全局的高度，多次就职业教育作出重要批示指示，强调要“高度重视、加快发展”职业教育，“努力让每个人都有人生出彩的机会”。出彩的人生，注定是有用于社会的人生，是有价值的人生，是为时代所需要的人生。“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，职业教育大有可为，也必将大有作为。今天的中职生就是明天的“大国工匠”。所以，只要努力，中职生一样可以很 ，一样可以拥有别样的“出彩人生”。
近年来，眉县职教中心立足职业教育发展大势，秉持“让每个孩子成为 的自己”的教育理念，不断深化改革创新、推动专业建设，为一批又一批职教学子铺就了一条个人成才路、事业成功路。
近三年，该校学生参加中职学校技能大赛获市级以上奖励项，其中 8项，省级一等奖31项，22名技能大赛获奖选手被高职院校免试录取。
张昕，眉县职教中心电子与信息技术专业学生。他自幼先天性残疾，行动不便，家庭困难，在学校和老师的关怀下，张昕不仅顺利的完成了学业，而且于年6月代表陕西省参加了全国职业院校电子电路装配与应用项目比赛，获得三等奖的优异成绩，被陕西电子信息职业技术学院免试录取，圆了大学梦想。
齐峰，眉县职教中心毕业生，现任陕西齐峰果业有限责任公司总经理兼眉县齐峰富硒猕猴桃专业合作社理事长，政协眉县第八届常务委员，宝鸡市人大代表，陕西省第十二届政协委员。创办的齐峰果业有限责任公司是国内 的猕猴桃全产业链企业，同时也是国内专业的生鲜原产地供应链服务商，年度营业额超过5亿元，被授予“农业产业化国家重点龙头企业”和“全国电商示范企业”称号。
赵江伟，毕业于眉县职业教育中心机械加工专业。现任上海华润大东船务工程有限公司船修车间行车工班组班长。共青团陕西省委、宝鸡市委驻上海市工作委员会团工委副书记。工作期间6次获得公司“ 员工”，“上海市合作交流青年五四奖章”荣誉称号。
消除偏见，理性看待职教，走近职教，了解职教，选择适合的教育，让孩子的人生因职教而出彩！
编辑：王可
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